Новая русская литература. Кофырин Николай Валентинович: "Странник"

НОВАЯ РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Кофырин Николай Валентинович: "Странник"

[ 1 2 3 4 5 6 7 ... 105 ]

-- Вы пророк!

Прозвенел звонок.

-- Скоро придут дети, -- сказал Дмитрий. -- Надо купить пирожков, чтобы было чем их угостить. А то ведь они всегда голодные.

-- Мне уйти?

-- Если вам интересно, можете остаться.

Дмитрий спустился в столовую. Там обедали первоклассники.

-- Приятного аппетита, -- нестройным хором обратились к Дмитрию дети.

Он купил все оставшиеся пирожки и попросил уложить их на поднос.

-- У вас, наверное, есть дети, -- сказала буфетчица. -- Вы их, похоже, очень любите.

-- Здесь все дети мои.

К буфету подошла девочка.

-- Купи пирожок, -- попросила она у Дмитрия.

-- Угощайся, -- он указал ей на поднос.

Увидев своих знакомых первоклашек, Дмитрий подошёл к их учительнице.

-- Я хотел бы пригласить детей на мультфильм, который давно обещал им показать.

-- Нельзя нарушать распорядок работы группы, -- жёстко ответила учительница.

-- Возьмите нас, волшебник, -- почти плача, просили дети, -- возьмите. Эта учительница злая.

Когда Дмитрий вернулся с полным подносом пирожков, его маленький кабинет был уже полон учащихся различных классов.

-- Сегодня предлагаю посмотреть фильм о том, стоит ли бороться со злом, -- сказал Дмитрий. -- А после просмотра, как обычно, обсудим.

Неожиданно в кабинет вбежала семиклассница Марина с двумя огромными пакетами в руках.

-- Это вам, -- она протянула пакеты Дмитрию.

-- Ты хотела сказать, всем нам, -- улыбаясь, уточнил он.

Марина кивнула и стала выкладывать на стол бананы, лимонад, шоколад, печенье. Дети обступили её и с удивлением смотрели на груду лакомств.

-- Ты что, клад нашла? -- спросил один из ребят.

-- Нет, просто отец дал мне на подарок, вот я и решила всех угостить.

"И её называют "трудным, бездушным ребёнком"?" -- подумал Дмитрий.

-- Мы тоже принесли конфет, -- сказали братья Коля и Толя.

-- А я пирог принёс, -- сказал Гоша, и, смущаясь, пояснил, -- сам испёк.

Дмитрий разрезал купленные пирожки, разделил все угощения по количеству присутствующих, чувствуя, что сможет накормить и пять тысяч человек.

-- Как вы прекрасны, когда улыбаетесь, -- сказала Елена Юрьевна. -- Всё вокруг переворачивается и становится волшебным! Начинают происходить невероятные вещи. Как в Зазеркалье! И это делаете вы!

Дмитрий улыбнулся.

-- В детях я вижу себя. Словно мои чувства стоят передо мною. Ко мне приходят прежде всего одинокие и отверженные, гонимые и забытые, живущие, как правило, без отца, чужие в собственной семье. Всех их отличает одно -- их никто не любит. У меня же они находят то, чего лишены дома. Здесь они могут открыть свою душу, понять своё самое сокровенное желание, здесь они не боятся любить и быть добрыми. Всем им не хватает любви!

Какое удивительно чистое переживание дарят они мне. Никогда я не испытывал ничего подобного. Хочется полностью раствориться в этом чувстве удивительной гармонии с миром. В школе я учусь любить и друзей и врагов, стараюсь зажечь в сердцах детей лампадку любви, которая будет согревать своим теплом их души в суровой жизни. Я люблю детей, они любят меня. И нет большего счастья, чем эта любовь. Всё остальное тленное. Что ещё нужно для счастья?

В школе я впервые увидел себя и учителей глазами учеников, и понял, что взрослые -- это поглупевшие дети. Дети ещё не научились скрывать своих чувств, не разучились любить, и не боятся любить, -- это и отличает их от взрослых. Ничто не может определить человека истиннее, чем детское сердце.

Для детей я стал своим. Чего нельзя сказать о взрослых. Опыт любви к детям привёл меня к поразительному выводу: чем больше любви отдаёшь, тем больше её становится. Главное отличие любви от её миражей в том, что она возвращается тебе с избытком!

Дети -- выражение желания жизни вечной, потребность оставить себя в вечности, чтобы когда-то вернуться к себе.

Когда фильм закончился, Дмитрий спросил:

-- Ну, как кто понял фразу "быть или не быть?"?

-- Быть самим собой означает отстаивать свою правду и бороться до конца; не быть -- покориться, приспособиться.

-- Так смириться со злом или бороться?

-- Покориться злу, значит начать служить ему.

-- У него безвыходная ситуация, -- сказал семиклассник Вова. -- Или противостоять злу или покориться. Лучше уж бороться.

-- Но что заставляет людей трусить и приспосабливаться? -- Дмитрий задавал наводящие вопросы, вместе с детьми ища ответ, который дети ему, он был уверен, подскажут. -- Что заставляет людей творить зло?

-- Страх смерти.

-- А я смерти не боюсь, -- сказал вдруг пятиклассник Саша. -- Всё равно умирать; раньше или позже - неважно.

-- Когда люди злые умирают, они могут посмотреть на себя со стороны и на себе оценить, как больно зло, чтобы в следующей жизни это исправить и не попасть в ад.

-- Мне кажется, ад -- это боль тех несчастий, которые ты делал другим людям.

Дмитрий с восхищением посмотрел на Сашу из третьего класса, сказавшего эти слова.

-- Когда человек совершает нехороший поступок, то он чувствует, что этого делать было нельзя, и ему становится плохо.

-- Бог отправляет души на Землю, чтобы они могли исправиться. Он даёт шанс исправить душу добрыми поступками.

-- Если плохо жил, то исправить ошибки, а если жил хорошо, то помочь тем людям, которым жить трудно.

-- У человека есть выбор: или он будет плохим человеком, или будет совершать хорошие поступки.

-- Кто делает добрые дела и думает, что будет спасение и Рай, тот служит Богу.

-- Чтобы служить Богу, нужно быть священником.

-- Священник -- он такой же грешник. А свечки зажигать, да иконы ставить, не такое уж трудное дело, если только они действительно верят. Бог может помочь и тому человеку, который не сидит в церкви и не молится иконам, в том числе и преступнику.

-- Для чего помочь?

-- Чтобы он раскаялся и начал новую жизнь. Если бы люди поверили Богу, то не грешили бы, и не было бы войны.

-- А что означает верить в Бога? -- спросил Дмитрий.

-- Это значит отдаваться в его руки, -- не размышляя, ответил Вова.

-- Что же лучше: пострадать за добрые дела или за злые?

-- Лучше за добрые.

Дверь отворилась и на пороге появилась завуч.

-- Что вы тут делаете? -- грозно спросила она, обращаясь к детям. -- Школа уже давно закрыта. Немедленно все по домам.

-- А меня дома никто не ждёт, -- сказал пятиклассник Коля.

-- А у меня мама на работе.

-- Неважно, -- отрезала завуч. -- Школа должна быть свободна от детей!

Прощаясь, дети стали покидать кабинет.

-- Почему вы молчите, -- спросила Елена Юрьевна, когда они несколько минут сидели одни.

"Женщины стремятся говорить, лишь бы заполнить тишину, которая кажется им пустотой, тогда как тишина наполнена беззвучным общением душ".

-- Самый лучший собеседник тот, с кем можно поговорить молча.

-- Вы женаты?

-- Разве это имеет отношение к нашему разговору?

-- А по профессии вы кто?

-- Человек.

-- Просто я пытаюсь всё взвесить, --извиняющимся тоном сказала Елена Юрьевна.

-- Не хочу ломать ваших весов, -- объяснил Дмитрий. -- Вам не понять меня словами, как чувств моих не угадать. Лишь в тишине глаза глазами подскажут, где себя искать. Нет, не могу себе солгать я и причинить собою зло. Как невозможно без страданья замерзшему вернуть тепло. Пускай уж лучше в онемении душа продолжит свой полёт. К чему напрасные волненья, ведь это вряд ли кто поймёт. Другому зла не пожелаю, того, что сам испил сполна. Я вас прекрасно понимаю, хоть вы и не моя жена. Да, вы прекрасное созданье, достойное больших высот. Но не постичь вам мирозданья, что вас к себе не позовёт. Возможно степь прекрасней моря, но мне милее страсть воды. У вас совсем иная доля, моя же -- радость от тоски. Мне счастье приторное тошно. Я всех люблю -- меня никто. Любить меня, признаюсь, сложно. Мне нужно всё, иль ничего. А вы созданье компромисса. Вы женщина -- и это всё! Непостоянная Мелисса, вам хочется и то, и то. Но выбор -- это испытанье, чудесный шанс познать себя, проникнуть в тайну мирозданья, чтоб обрести второе Я. Но вам совсем другое нужно: покой, достаток и уют. А мне желанье это чуждо. Любви безумца не поймут! Да и кому нужны терзанья души, стремящейся летать. Нужны мне чувства, а не знанья, как научиться ложь прощать.

-- Вы человек из космоса! -- восхищённо произнесла Елена Юрьевна. -- Но призываете к невозможному. Такое бывает только в мечтах. Вы призываете, но не зовёте за собой.

-- У каждого свой путь.

-- Мне казалось, такое бывает только в романах и мечтах. Я не верила, что это возможно.

Дмитрий выглядел слегка равнодушным, хотя его страстно тянуло к ней, притом, что он понимал: рано или поздно она уйдёт к мужу.

-- Если честно, мне не по себе от мысли, что я так и не узнаю настоящей любви -- взаимной, бескорыстной, жертвенной. Но главное для меня -- свобода! А любовь уже несвобода. Что ж, за всё в жизни приходиться платить, и это справедливо. Выбирая одно, отказываешься от другого. Нет, я не монах и не убеждённый холостяк. Я бы хотел найти женщину, которая была бы счастлива от одного лишь присутствия рядом со мной. Но вряд ли это возможно. Брак не самое лучшее место для любви.

-- Почему? Разве вы не хотите счастливой семьи?

-- Зачем мучить себя желанием невозможного. То, что со стороны кажется счастьем, часто оказывается взаимным мучением. Что хорошо для одного, бывает невыносимо для другого.

-- Хорошая семья -- это семья, в которой всем хорошо.

Дмитрий чувствовал, что признание невозможного постепенно перерастало в желание этого невозможного.

-- А что для вас в жизни самое главное? -- спросил он.

-- Вот опять думаю, -- словно извиняясь, усмехнулась Елена Юрьевна.

-- Ну а заветное желание у вас есть?

Она на мгновение задумалась, и, взглянув ему в глаза, тихо произнесла:

-- Космическая любовь!

-- А что это, вы знаете? -- спросил Дмитрий. Она не ответила. -- Возможно, это когда любишь несмотря ни на что, ничего не требуя взамен.

-- Вы говорите, как я сама думаю.

-- Это потому, что я человек из космоса.

Они долго молчали.

-- Мне очень хочется рассказать вам сказку про капризную принцессу и её верного рыцаря, который не стал для неё принцем, а увёз из прекрасного дворца в далёкую чужую страну, где им вместе пришлось пережить много всего. Там принцесса изменилась и даже перестала капризничать, но чувствовала, что-то неладное творится с ней, и в душе её холодно. И за то, что принцесса не испугалась в чужой стране и поняла, что весь мир огромен и прекрасен, послал ей бог волшебника, который растопил сердце принцессы. Но он был ещё и поэт, и художник, и увидел в принцессе то, что не заметил верный рыцарь. И тогда стало грустно волшебнику. А принцесса была так счастлива, что захотела поделиться этим счастьем со своим верным рыцарем. "Может быть, тогда он сумеет стать прекрасным принцем", подумала она. Это очень длинная сказка и пока без конца.

Они долго молчали, окунувшись каждый в свои чувства.

-- Чего хотите, угадайте, что, право, очень нелегко. Себя вы всю хоть изломайте, но лишь поймите -- для чего? В погоне за семьей счастливой, где радость и любовь во всем, вам никогда не стать любимой, не вспоминая о былом. Мне жаль, однако сожаленья вам не позволят стать собой. Нужны свои нам повеленья, а не чужие наставленья, как сотворить судьбу мечтой. Нам не понять себя без боли и не простить, не согрешив. Не разделить с тобой нам доли, пока не будет в нас чужих. Мы разные, но что важнее, хотим подчас мы одного. Найдёте вряд ли вы нежнее другого мужа своего.

-- Вы человек из будущего! -- зачарованно произнесла Елена Юрьевна.

"Хочется быть достойным её мечты", -- подумал Дмитрий.

-- Спасибо за то, что вы есть. Только, пожалуйста, не уходите из школы. Я вас как мама прошу. Вы так нужны детям! У них же глаза светятся!

-- Я исполняю судьбу.

-- Скоро я уеду. Но обязательно вернусь. Вы мне ничего не хотите сказать?

-- Пожелать вам что-либо нельзя. Вы всё сами прекрасно поймёте. Вы в плену у самой себя, потому и несчастно живёте. Но мне хочется вам пожелать стать свободной, а значит счастливой. О любви не бояться мечтать. Жить любя, а не быть лишь любимой.

Неожиданно в кабинет зашёл высокий красивый мужчина.

-- Познакомьтесь, это мой муж, -- смущаясь, сказала Елена Юрьевна.

-- Я тебя везде ищу, -- недовольно пробурчал муж. -- Пошли домой.

Не прощаясь, супруги вышли из кабинета.

"Один, опять один!"

-- К вам можно, Дмитрий Валентинович? -- В кабинет заглянула молоденькая учительница истории. -- Я бы хотела узнать результаты тестирования моих детей.

-- К сожалению, не смогу вас обрадовать. В школу дети идут отнюдь не с радостью, а уходят без сожаления. Чего не хватает в отношениях учащихся и учителей -- это веры. Но более недостает детям любви. На уроках учащиеся находятся в состоянии нервного напряжения, душевного комфорта не чувствуют, и в целом радости от жизни не испытывают.

-- Наверное, тоже можно сказать и обо мне. Вряд ли я могу назвать себя счастливой, хотя внешне у меня всё вроде бы нормально.

-- Почему?

-- Я оказалась на распутье. Не знаю, как жить дальше. Вроде бы достигла, всего чего хотела: у меня любимый муж, ребёнок, семья. Но что дальше? Нельзя же этим ограничиваться. Ведь не исчерпывается этим вся моя жизнь! По гороскопу я живу только пятый раз, а предстоит ещё семь.

-- И в чём же смысл всех ваших жизней?

-- А может, и не надо знать эту тайну?

-- Но если тайна приоткрывается перед нами вопросом, значит, допустимы и предположения.

-- А вы сами знаете, зачем существуете?

-- Каждый знает.

-- А вот я не знаю. Большинство самых важных поступков человек совершает неосознанно и неожиданно для себя.

-- Это только кажется. На самом деле каждый раз человек выбирает себя, и то, что происходит с ним, и есть он сам.

-- Наверное. Но это не означает, что во всех моих поступках присутствует смысл.

-- С одной стороны, вы придаёте смысл тому, что выбираете, а с другой, выбирая, определяете, что является для вас смыслом существования. Вот, например, что более всего вы боитесь потерять: работу, мужа, дом, деньги или ребёнка?

-- Наверное, ребёнка.

-- Значит, именно в нём сейчас видите смысл своего существования.

-- Но это не означает, что с потерей ребёнка у меня исчезнет смысл жизни.

-- Конечно. Однако если это произойдёт, вы найдёте смысл жизни в чём-то другом. Только это не ответ на вопрос, зачем вы живёте.

-- Большинство людей умирали, так и не найдя ответ на вопрос о цели своего пребывания на земле.

-- Однако каждый из них не считал свою жизнь напрасно прожитой, находя оправдание либо в ребёнке, или в построенном доме, в созданном произведении искусства или посаженом дереве. Даже если человек не может ответить на вопрос, зачем он живёт, у него есть смысл бытия.

"Уже поздно, но она не спешит домой, -- недоумевал Дмитрий. -- Чего же она хочет: развлечения или самоутверждение? А может быть, удовлетворения женского тщеславия?"

-- Вы любите своего мужа?

-- Мы с ним единое существо.

-- Простите, но это выдумки.

-- Нет. Мой Тосик -- так мы называет друг друга -- всё знает и доверяет мне, а потому я ничего не могу от него утаить. Но есть ещё Игорь -- он мой любовник и друг нашего дома.

-- Как можно быть единым существом с мужем, и при этом изменять ему с другим? -- удивился Дмитрий.

-- Это не измена. Я сплю с любовником с разрешения мужа. Мне врач посоветовал. Понимаете, нам с Тосиком очень хорошо вместе, но только не в постели. У нас нет сексуальной гармонии. А муж хочет во что бы то ни стало сохранить семью. Любовник, как известно, лучшее средство. Мама учит меня быть хитрее, чтобы удержать мужчину, но я не люблю притворяться.

Беседа становилась всё более интимной.

-- У вас очаровательная улыбка, -- сказал Дмитрий.

-- Я люблю улыбаться, люблю сладкое и хочу, чтобы меня носили на руках, -- кокетливо заявила она.

Дмитрий беседовал с незваной гостьей, откровенно пытающейся ему понравится, и чувствовал, как ждёт она ласки, с горечью думая, что и его жена, возможно, так заигрывает с кем-то.

-- У мужа грубые мозолистые руки, -- словно оправдываясь, объяснила собеседница.

Дмитрий взял её ладонь, погладил и нейтрально нежно поцеловал.

-- Научите меня так целовать, -- кокетливо улыбнулась гостья.

Он хотел дотронуться до её души, но ласки прошли сквозь пустоту.

Вдруг откуда-то появился комар. Дмитрий махнул рукой, но назойливое насекомое настойчиво пыталось укусить.

-- Придётся убить этого Тосика.

Он намеренно назвал комара именем мужа, однако реакции не последовало.

"Она хочет меня использовать. -- А почему ты не хочешь, чтобы тебя использовали, тем более что тебе это приятно? -- А в конце будет пусто и тоскливо. -- Ну и что. Кто знает, что из этого выйдет? -- Боюсь. -- Боишься любить? -- Да. -- Ты ли это? -- Я могу согласиться на всё, если бы только она меня любила! -- Зачем тебе эти проблемы? -- Она так похожа на девушку моей мечты, что я не могу преодолеть искушения узнать её поближе. Если всё неслучайно, то она что-то значит для меня. Её имя, и эта странная верность мужу, и ощущение себя с ним единым существом, -- всё напоминает мечты моей юности. Когда-то я мечтал стать учителем, возможно, мы бы учились вместе, и она могла стать моей женой. Но почему-то этого не произошло. Почему? -- Твоя женщина есть оценка себя. -- Наверное. Хотя сейчас я бы уже не влюбился в неё и не хотел стать её мужем. Как человек, она мне не интересна, хотя и притягательна как женщина. Но я не женщину хочу, я хочу быть мужчиной! Это потребность в себе самом, а в соединении с чем-то, без чего ощущаю

[ 1 2 3 4 5 6 7 ... 105 ]

[ на главную | скачать полный текст | послать свой текст ]